Quellen, Anmerkungen und Kommentare zu einer zentralen musikästhetischen Kontroverse des 19. Jahrhunderts
- Quellenedition: Die „Neudeutsche Schule“ in europäische Musikzeitschriften 1945–1868
- Die Kontroverse um die „Neudeutsche Schule“ (Berlioz, Wagner, Liszt)
- Der Einfluss der Publizistik Franz Brendels
- Gebunden
Berlioz, Wagner und Liszt gelten als Protagonisten der sogenannten „Neudeutschen Schule“. Dieses Phänomen bildete im 19. Jahrhundert den Kristallisationspunkt eines grundlegenden Wandels der Welt- und Musikanschauung, der sich auf die Musikkritik auswirkte und weit in die europäische Kulturgeschichte hinein erstreckte. In nie zuvor dagewesener Weise wurden in der Neudeutschen Schule Musik und Gesellschaft verknüpft, zu großen utopischen Entwürfen gebündelt und Geschichte konstruiert.
Die vorliegende Quellenedition versammelt zeitgenössische deutsch-, englisch- und französischsprachige Musikzeitschriften aus der Mitte des 19. Jahrhunderts. Die polemisch geführte Debatte um die „Neudeutsche Schule“ ist mit über 150 Artikeln dokumentiert und umfassend kommentiert. Erschlossen wurde der Zeitraum von 1845 bis zum Tod von Franz Brendel, der ideologischen Initiativkraft, im Jahr 1868. Der Begriff der „Neudeutschen Schule“ wird hinterfragt und differenziert, ebenso die bis heute nachwirkende Polarität von „Fortschrittspartei“ und „Konservativen“.
Band 1:
· Vorwort
· Editionsrichtlinien
· Abkürzungsverzeichnis
· Einleitung
· Anfänge der Kontroverse
Die Jahre 1845 bis 1847
· Die Auseinandersetzung um eine gesellschaftlich-engagierte Musik in der deutschsprachigen Musikpublizistik
Die Jahre 1848 bis 1849
· Phase der Ernüchterung und Neuorientierung
Die Jahre 1850 bis 1851
· Die Konsolidierung der 'Fortschrittspartei'
Die Jahre 1852 bis 1853
· Neue Protagonisten und die Zuspitzung der Kontroverse
Die Jahre 1853 bis 1854
Band 2:
· Vorwort
· Editionsrichtlinien
· Abkürzungsverzeichnis
· Einleitung
· Die Manifestierung des Fortschritts
Die Jahre 1855 bis 1856
· Der Einzug in die Metropolen, neue Akteure und die Transformation der Kontroverse
Die Jahre 1857 bis 1858
Band 3:
· Vorwort
· Editionsrichtlinien
· Abkürzungsverzeichnis
· Einleitung
· Anbahnung einer Verständigung?
Die Jahre 1859 bis 1860
· Zersplitterung - Überdruss - Vermittlung oder: die Institutionalisierung des Fortschritts
Die Jahre 1861 bis 1868
· Ausgaben (Briefe, Schriften, Werke)
· Quellen und Literatur
· Register
Die Herausgeber
Dominik von Roth war Projektleiter im DFG-Projekt „Die Neudeutsche Schule“ an der HfM Weimar und ist Projektkoordinator am Germanischen Nationalmuseum, Nürnberg.Ulrike Roesler war Mitarbeiterin in demselben DFG-Projekt und ist nun Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Musikwissenschaft der HfM Weimar im DFG-Projekt „Das Liszt-Bild in der zeitgenössischen Musikpublizistik“.
