Aufbauender Musikunterricht in der Grundschule
Das Konzept Primacanta legt mithilfe des Aufbauenden Musikunterrichts die Grundlage für einen ganzheitlichen Zugang zum Erwerb musikalischer Kompetenzen in der Grundschule. Metrum, Bewegung und Rhythmus werden, stets mit der Stimme im Mittelpunkt, Schritt für Schritt und aufeinander aufbauend erarbeitet und vertieft.
Das Handbuch
Die im Handbuch enthaltenen musikalischen Unterrichtsvorhaben sowie der Werkzeugkasten zeigen zusätzlich zu den vielfältigen Übungen, wie die Umsetzung des Konzepts im täglichen Unterrichtsalltag gelingen kann.
Übungen zu den Kompetenzbereichen tonal-vokal, Metrum und Bewegung sowie Rhythmus – diese bilden den Kern des Primacanta-Konzepts
Die Unterrichtsvorhaben zu den Themen „Musik ist in Form“ und „Musik in der Oper“ zeigen die Umsetzung aller Kompetenzbereiche in Bezug auf die genannten Themen
Der Werkzeugkasten umfasst methodische und didaktische Hinweise zur Stimmbildung, Liederarbeitung, Einbettung neuer Lieder ins Primacanta-Konzept, zum Classroom Management, einen Methoden-Pool und Möglichkeiten zur Bewertung von Schülerleistungen
236 Seiten, A4
