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Grundlagen der Orgelimprovisation (Textteil und Lösungsteil)
Komponist: Michel-Ostertun, Christiane (1964) 
Artikelart: NOTEN
Besetzung: Orgel Schule
Schwierigkeit: mittelschwer
Verlag:Strube (VS 9054)
Anlass: Improvisation
Bestellnummer: BM165767
Auslieferbar: 12 Expl. an Lager und sofort lieferbar
  
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Michel-Ostertun, Christiane (1964)

Grundlagen der Orgelimprovisation (Textteil und Lösungsteil)
 

Harmonisieren von Chorälen in verschiedenen historischen Stilen. 2 Bände (Buch und Lösungsheft)

Ein Lehrbuch über eine der wesentlichsten Grundlagen stilgebundener Improvisation: das Harmonisieren von Chorälen. Verfasst von einer der profundesten Kennerinnen der Materie, der Professorin für Liturgisches Orgelspiel und Improvisation, Christiane Michel-Ostertun. Das Lehrwerk verfolgt einen historischen Ansatz, bei dem von Anfang an alle Regeln und Gesetzmäßigkeiten auf den Satzstil eine bestimmten Epoche bezogen werden.

Harmonisieren von Chorälen in verschiedenen musikalischen Stilen

Band 1: Textband
Band 2: Lösungsteil

  • Vorwort
  1. Der Kantionalsatz im Stil Johann Crügers
  2. Dreistimmige Begleitsätze manualiter
  3. Der Kantionalsatz im Stil von Schein und Schütz
  4. Begleitsätze mit cantus firmus im Tenor
  5. Choralsätze im Stil Johann Sebastian Bachs
  6. Begleitsätze mit cantus firmus im Bass
  7. Harmonisierung im Stil Felix Mendelssohn-Bartholdys
  8. Geistliche Volkslieder und Choräle des 19. Jahrhunderts
  9. Harmonisierung im Stil Max Regers
  10. Begleitsätze verschiedenster Art
  11. Begleitsätze in neuen Formen und Stilen
  • Ausführliches Inhaltsverzeichnis
  • Literaturverzeichnis und weiterführende Literatur

Ca. 300 Seiten mit etwa 460 Notenbeispielen

Jeder Orgelschüler kann improvisieren lernen. Selbst für Anfänger ohne Klavierkenntnisse gibt es Übungen, die schon in der ersten Stunde die Freude am Improvisieren wecken können. So unterschiedlich wie die Vorkenntnisse und Begabungen von Schülern sein können, so individuell muss der Improvisationsunterricht auf jeden zugeschnitten sein. Daher sollte der Orgellehrer einen Überblick sowohl über verschiedene systematisch aufgebaute Übungen als auch über didaktische Methoden haben, mit denen er seine Schüler an die Improvisation heranführen kann.


 

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